曹昭

【摘要】随着当前时代的快速发展，学校教育工作更为严密，党员作为国家、社会发展与建设的重要成员，其本身必须具备较高的思想认知与意识，端正态度，这样才能较好的落实党布置的各项任务。本文将结合实际情况，对从严治党背景下高职院校学生党员教育管理模式进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供借鉴与参考。

【关键词】从严治党;高职院校;学生党员;教育管理模式

高职院校是我国教育体系中的重要构成，肩负着向社会输送优秀人才的重要使命，除了培养技术型、复合型人才，还会培养优秀党员。这些党员会进入到社会工作中，发挥自身价值。然而，由于高职院校在规模、教育资源、管理模式等方面存在一定的滞后性，学生党员教育还存在不足，需在今后不断完善。因此，基于全面从严治党背景，分析高职院校学生党员教育管理模式是十分必要的。

一、高职院校学生党员教育管理的必要性

目前，大多数高职院校都是以培养复合型、技术型人才为目标，开展各项教育工作，为社会持续输出能够进入一些生产完成各项操作的技术人才，用于加快社会发展、国家建设。全面从严治党是党的十八大以来党中央作出的重大战略部署，而在十九大报告中，习近平总书记又进一步阐明了高校学生党员教育的必要性，并明确，学校需加强指导、督促，严格按照有关标准与要求，将更多优秀学子，吸引到党内，使其在今后能够充分发挥党员的带头作用与示范作用。由此可见，高职院校必须加强学生党员教育管理工作，一方面能够为社会培养更多优秀人才，使身为党员的技术人才在今后能够全心全意投入到社会一线建设工作中，是提高技术人才培养有效性的重要保障，另一方面，则是符合国家全面从严治党战略部署要求，高效率培养更加符合党建设、国家建设要求的优秀党员，促使其在今后能够发挥党员重要价值，为高职院校学生党员教育工作注入新鲜活力，加快人才更新[1]。

二、全面從严治党背景下高职院校学生党员教育管理模式分析

（一）积极开展党员教育活动

为了让学生党员能够更为清楚的了解有关党的相关信息、内容，高职院校需要合理安排时间，每个月至少应该开展2～4次教育活动，较好培养学生的党员意识。首先，由教师组织定点课程，针对学生开展教育工作，为避免出现学生学习兴趣不佳的情况，可以微党课的形式，将习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神、社会主义核心价值观等方面的相关内容灌输其中，党员也可以结合自己的亲身经历发表演讲，调动学生的参与积极性，形成体验式、参与式教育培养模式。其次，利用PPT完成汇报，尤其是在全面从严治党背景下，更是需要借助汇报的方式，让学生了解自身行为，并在批判中不断前进，逐形成习惯、自觉与责任，使学生党员在今后能够时刻自我审视、自我反思，提高党员的个人修养与认知。最后，高职院校可以编订《党员应知应会手册》，将“全面从严治党”战略部署、十九大精神内核等有关知识在其中体现，让学生可以随时学习到相关知识，在潜移默化中增强自身认知，提高身为党员的个人素养[2]。

（二）优化党员测试时间分配

党员本身具有一定的特殊性，不光是要较好掌握十九大内核、社会主义核心价值观念等方面的相关内容，自我认知、自我价值等也要不断改善。这些都要求，高职院校必须充分利用校园优势，定期开展专项测试，主要就是针对学生对《党员应知应会手册》中的内容进行考核。由于党员本身起着带头作用，相对于普通同学，具有较好的表率作用，因此必须定期测试，了解学生党员的实际情况，而后调整教育模式、教育策略。为了进一步提升测试的灵活性与趣味性，高职院校还可以通过知识问答、竞赛等方式，达到“以考促学”、“以赛促进”的目的，逐步培养学生对党员知识学习的积极性、主动性，持续锻炼学生党性，从被动学习向主动探索、接触、学习转变，在校园内部营造良好氛围。

（三）高效组织党员实践活动

任何理论只有践行在实践中，才能让学生党员产生深刻印象与认知，高职院校除了常规的教育活动以外，还要注重学生党员的实践。全面从严治党背景下，党员建设任务加剧，如何保证党员质量、提高党员水准、充分发挥党员自身的积极作用，已经成为现下普遍关注的焦点。高职院校必须迎合这一点，落实实践任务，增强学生党员的主观感受与体验。比如，每年七一建党节之前，基层党组织都可以设置专门的主题党日活动，开展优秀毕业生党员访谈、党旗礼赞、优秀党员颁奖等等，尤其是针对即将毕业的高职学生党员，更是应该积极引导，利用丰富而又具有纪念意义的党员活动，帮助其深层次了解党员肩负的使命与责任，避免在今后出现发展偏误的情况。此外，建党节当天，还可以组织党员到烈士陵园扫墓，参观博物馆等，使其能够充分了解到自己作为新时代社会建设与发展的领军人，必须不断提高自身、完善自身，才能更好的发挥作用，有效提高学生党员的个人认知，为学生党员今后规范思想、行为、言行等奠定基础。

结束语：

综上所述，党员是国家、社会建设必不可少的优秀人才，其一言一行都代表了党。在全面从严治党背景下，高职院校必须重视学生党员教育管理工作，通过积极开展党员教育活动、优化党员测试时间分配、高效组织党员实践活动等方式，加大管理力度，为培养学生党员意识、良好行为习惯创造有力条件。

参考文献：

[1]孟家辉.高职院校学生预备党员教育管理探究[J].现代职业教育，2017（35）：16.

[2]段莹."从严求实"思想引领下创新顶岗实习学生党员教育管理研究[J].中国高新区，2018（23）：79.

基金项目：湘潭医卫职业技术学院课题;课题名称：全面从严治党视角下高职院校学生党员教育管理存在问题及对策研究，课题编号：SZJY2021-01。