陶然

随着教育制度不断地改革、创新和完善，民办高校逐步崛起并成为我国高等教育中的重要组成部分。民办高校的学生党员的管理与培养工作是影响民办高校稳定与发展的重要因素之一，其中民办高校学生党员作为学生群体的服务者和带头人，具有民办高校学生党员的共性，又具有自己鲜明的个性。因此，针对民办高校学生党员的特点与突出地位以及当代大学生的法律意识和法制观念缺失的现状来对学生党员的培养模式进行研究是十分必要的。

一、民办高校学生党员的特点

（一）民办高校学生党员自我修养水平与社会发展要求不相一致

民办高校学生党员在追求自我发展与进步的同时，往往忽略了要走出校门参与到社会实践锻炼中去。学生党员往往只注重个人学习能力、工作能力的培养和锻炼，忽视个人道德修养和思想政治修养，沦为了只有工作能力还没有德性的学生党员。例如，某民办高校大四学生在临近毕业时的四六级英语等级考试中集体舞弊事件（其中包括多名学生党员）引发了教育工作者的集体反思，学校培养出来的优秀学生党员罔顾法纪参与四级考试舞弊，这不仅说明了学生党员自身法律意识淡薄，也说明了他们个人道德修养水平不够，完全不符合社会发展与进步的要求。

（二）民办高校学生党员的管理与自我管理意识较强

民办高校学生党员力求在当前的学习平台上证明自己，渴望得到学校、教师乃至社会的认可，因而在管理与自我管理方面能够做到言行一致，明确自己的发展要求和目标，积极参与到班级管理中去，同时也积极响应并参与到学院党员进新生寝室活动，为每一学年报到的新生带去学校的关怀，并给予新生们思想、学习、生活等各方面的建议和指导，发挥了学生党员的先进性和模范带头作用。

（三）民办高校学生党员承担着传递“正能量”的使命与任务

当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人，尤其是学生党员更是学生队伍中的标杆和旗帜，在班级管理和建设等各方面承担着不可推卸的责任。学生党员除了协调好自己的学习、生活、工作等相关内容，同时还需要发挥自己的精神力量去引导其他学生，传递正能量。当身边的同学迷茫时能够用党员的先进性思想去感染他人，用切实行动去帮助他人，这就是优秀学生党员应有的精神风貌。

二、民办高校学生党员培养理念分析

（一）思想教育与法制教育同轨

大学生思想政治教育是高校教育中的重要内容，民办高校对于学生的思想政治教育的投入还是相当大的。学校每年在开学之际都会集中给学生召开思想政治教育的相关会议，或以演讲形式，或以辩论形式，既丰富了学生的课外生活，同时也兼具教育意义。民办高校学生党员更是学生群体中的优秀代表，深入民办高校研究学生黨员法制教育的现状和问题极具紧迫性和现实意义。法制教育是培养学生党员良好的法律品质、提高学生的法律意识，增强法制观念的有效途径。将思想教育与法制教育两者结合起来培养学生党员，既从思想上端正学生党员的处世态度，又从法律制约的角度督促学生党员健康成长，成为学校、国家、社会需要的人才。

（二）素质教育与生活教育并重

社会适应能力是二十一世纪新型人才必备的重要能力和素质，它集中体现在人际交往、合作等各方面。民办高校在学生党员培养方面当注重生活教育，培养学生的价值观、人生观，发挥学生党员的自主性。同时在学生党员的沟通交际能力培养方面，提倡学生党员积极参与班级管理，主动服务班级同学，开展自我批评和自我教育，在班级和校园内充分发挥自己的主体性功能，树立积极向上的竞争意识。可见素质教育和生活教育都注重学生能力与品质的培养，这对于民办高校学生党员的培养不无启示。

三、民办高校学生党员培养的价值研究

（一）学生党员的主体性功能得到凸显

民办高校在学生党员的培养与发展过程中十分重视发挥学生党员的主体性作用，主要表现在两个方面：首先是强调学生党员在班级管理、学生党建等工作方面的突出能力，提出学生党员更应该发挥其模范带头作用，这一点是基于民办高校生源素质参差不齐的现实原因，以及民办高校在办学等方面实力不够突出的显示情况而言的。那么，学生党员因其自身积极进取，学习能力突出、工作表现优异等能够对其他同学产生积极影响，这种影响不仅表现在外在行为之中，同时还会内化到学生的品德和素养修炼之中。其次是学生主体性功能实现还表现为学生党员的主体地位得到提升。

（二）学生党员的自觉性意识得到强化

当代社会学生党员在参与学校、班级管理工作时能够明确自己的观点和立场，而不是盲目的跟从，自觉意识增强。稍有独立意识的学生党员都不会甘愿模仿和重复别人的声音，如果没有较强的抗干扰能力，没有一定的自主意识，就只能做别人的影子或公众舆论的传声筒。高校学生党员的自觉意识除了要以专业基础为依托，同时还必须强化对法律知识的学习和理解，这就表现为自我认知的自觉和法律认知的自觉，脱离了学校、社会这样复杂的关系网络，学生党员很难明确自身的位置和方向，容易迷失和犯错误，就像前文阐述的某民办高校学生党员在考试中集体舞弊事件的发生，这样一些具有警示性的案例对于我们教育工作者而言不无启发。同时，高校对于大学生的管理，尤其是学生党员的培养和管理工作都需要发挥其主观能动性，强化学生党员的主体地位，变被动的学校管理为主动的自我管理。这无疑是民办高校培养优质学生党员的必然选择。

（三）深化法制教育理念推动高校建设与发展

学生党员作为高校普通学生群体中的优秀代表，必须能够发挥自己在班级、校园乃至社会中的正能量，学会遵法、守法、知法、用法，在大是大非面前能独立思考，明辨是非，这就对当代大学生党员提出了更高要求。因而深化法制教育思想，将学生党员纳入到民办高校的校园管理工作当中，发挥学生党员的模范带头作用，使得这样一个先进团体能够在校园建设和社会发展中贡献一份力量是十分必要的。这种学生党员的培养理念不仅可以规范学生党员的行为，同时能够引导其他学生规范言行，树立正确的观念，这对于学校的长远发展也是大有裨益的。

（作者单位：武汉科技大学城市学院）