摘要：人口老龄化程度超前于社会发展水平，当下亟待解决养老服务人才供给不足的问题。高职院校老年服务与管理专业存在招生困难、学生流失严重、专业吸引力不够、毕业生转行众多等问题。为做好为老服务人才队伍建设，通过调研探求老年服务与管理专业学生的专业认同现状，探讨提升老年服务与管理专业学生专业认同感的策略。

关键词：高职教育;老年服务与管理;专业认同感

引言

根据预测，到2034年，80岁的高龄人口将接近1亿，到2050年将达到1.08亿[1]。老龄人口的快速增长，导致提供老年服务与管理的供给侧压力巨大。当下我国养老服务岗位人才严重短缺，队伍整体素质不高，迫切需要壮大专业人才队伍。但涉老专业招生难、学生流失严重等现象不容忽视，人才培养问题已成为制约养老服务产业发展的瓶颈。高职院校老年服务与管理专业学生作为为老服务人才队伍的后备军，其专业认同感对此行业人才队伍建设有重要影响。因此，在专业技能培养的基础上，提升学生的专业认同度，是缓解行业人才流失的有效措施之一，对促进养老服务产业良性有序发展具有重要意义。

1专业认同的含义

我国学术界对专业认同的主流观点：专业认同是个体发自内心地认为所选专业符合自身兴趣和期待，接受专业的知识体系和价值观，愿意用积极的态度和主动的行为去学习它，并且将专业与自我达到“同一”的状态[2]。对于老年服务与管理专业的学生，其专业认同感将直接影响到专业知识技能学习的主动性和能动性。……