摘 要：大学语文课程以提高学生的道德修养和人文素养为目标，以促进学生的美学教育和提升职业理念为途径，促进学生在学习过程中爱国思想的提高，对传统文化的意识的提高，对哲学思维的养成。这些是推动语文课程教育建设的重要途径和有效载体。人文素养理念下推进大学语文课程的建设，这是一种隐形的人文素养方式，是要将思想中的价值观、人生观和世界观融入于语文知识的传授和语文素养的培养之中，全面推进大学生育人的大格局建设，并且日渐取得明显的成效，本文就此内容展开探讨。

关键词：人文素养 大学语文 渗透

一、人文素养在大学语文教学中的作用

作为高校人文素质教育的重要内容，大学语文是一门以语言学为基础的重要学科，它是推进文字、文学和文化的进程，具有多种育人功能，比如可提高人的人文性、审美性、语言工具性和语言交叉运用能力等，是一个核心的教学内容。大学语文的核心是对文学作品的鉴赏和解读，这些作品中具有鲜明的文学性和艺术性，更有明显的时代性和思想性，所以，文学作品中的道义精神和人文素养内容能够有效的融合在一起。我国的传统文学作品，主要以文载道，这些蕴含在文学中的道义需要充分的被挖掘出来，因此将传统人文素养和文学教育有效结合。大学语文课程对人文素养有着互相弥补、互相促进的作用。要不断遵循教学大纲的指引，尊重教学目标的要求，实现以文育人、文思并重，全面提升学生的人文素养和道德水平。……