童琴

摘要：小学数学主要培养学生的运算能力和基础的逻辑思维能力。而在数学运算中使用“珠心算”，是有效提高学生的运算能力和思维能力的重要方法。通过珠算，小学生同时使用手和脑，不仅锻炼手指灵活性，还促进了大脑的发展。计算教学是一个长期教学过程。小学生的计算能力由于差距大，在计算过程中，珠心算可以让学生更容易地进行精确的计算，从而提高一自身的计算能力。

关键词：小学数学;珠心算;校本课程;有效整合

0 前言

小学阶段所涉及的数学，概念都是非常基本、非常重要的，“越是简单的往往越是本质的”，因此对小学阶段的数学，主要在于理解是如何学习数学、掌握数学思想方法、形成恰当的数学观，以培养数学思维。而校本课程是学校根据学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优点，充分利用学校和社区的课程资源进行开发和实施的课程。本文通过对珠心算校本课程进行研究，探讨小学数学与珠心算校本课程的有效整合。

1科学确立校本课程宗旨

学校根据自身的人力资源、教育资源、学校环境及办学历史等特点，确立适合自己的发展方向，对校本课程进行准确定位，开设了以珠心算为主的校本课程，以发挥学生特长，培养学生全面成长。珠心算指的是珠算式心算，主要是学习怎么心算和计算题型，是一门高级的计算技术。在珠心算教学过程中，珠算是基础，透过实珠的操作，让学习者了解四则计算的变化及方法[1]。……