徐舒畅

摘要：拼图阅读策略是一种被广泛应用于教学中的新模式，能在英语课外阅读活动的开展中培训和锻炼学生的阅读与口语表达能力以及合作学习意识。本文浅谈小学英语课外阅读中拼读阅读策略的运用。

【关键词】拼图阅读策略;小学英语;课外阅读;实践

引言

在教育部门教学改革的要求下，各种新型的教学模式被广泛的应用到了课程的教学中，新教学模式的出现，使教师对教学工作开展不再拘泥于传统的教材教学中，整个课堂的学习氛围也得到了改善，学生对学习的兴趣也得到了明显的提高。

一、拼图阅读策略的含义及作用

1.1拼图阅读策略的含义

拼图阅读策略也是合作学习教学模式中的一种。与拼图游戏相似，是一种把零碎散乱的内容通过拼组成为一副完整的内容[1]。在以往传统的小学英语课外阅读课堂中，都是由英语教师带领学生完成对课外文章的阅读，从而简单的完成了一个课外阅读的教学任务，同时也忽略了学生对课外文章的理解和认识，不利于学生课外知识的积累。而拼图阅读的方式通过对学生进行分组后对课外文章阅读的任务分工，能够在一节课堂有限的时间里完成多篇文章的阅读学习，最大限度的提高学生的阅读效率;同时拼图阅读的方式也能将英语教师作为文章阅读带领者的角色进行转变，让学生成为课外文章阅读的主体。

1.2拼图阅读策略的作用

拼图阅读的方式通过将学生划分为分组合作阅读。……