孙曼曼 李志敏

摘  要：MOOC、SPOC、翻转课堂、混合式课堂等新型教学模式，旨在探索新的教育教学方法，提升课堂教学质量，提高学生学习效率，实现信息技术与教育的深度融合。文章立足于教学实际，依托智慧教学平台，从六个方面阐述基于MOOC和SPOC的翻转课堂教学模式，并将该模式应用到本学院开设的数据库原理课程中，对教学效果进行评价，并以问卷调查的形式分析该教学模式在实践中的优势和不足，进行教学反思并提出改进方法。

关键词：MOOC;SPOC;翻转课堂;智慧教学平台

中图分类号：TP39;G434    文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2021）12-0188-04

Abstract： MOOC， SPOC， flipped classroom， blended classroom and other new teaching modes aim to explore new education and teaching methods， improve classroom teaching quality， improve students' learning efficiency， and realize the deep integration of information technology and education. Based on the teaching practice and relying on the intelligent teaching platform， this paper expounds the flipped classroom teaching mode based on MOOC and SPOC from six aspects， applies this mode to the database principle course offered by our college， evaluates the teaching effect， analyzes the advantages and disadvantages of this teaching mode in practice in the form of questionnaire survey， reflects on teaching and puts forward improvement methods.

Keywords： MOOC; SPOC; flipped classroom; intelligent teaching platform

0  引  言

随着慕课时代的到来，MOOC、SPOC、翻转课堂、混合式课堂等新型教学模式成为教育教学改革研究的热点，改革的目的是要探索新的教学方法和教学模式，提升课堂效果，提高学习效率，实现教育与信息技术的深度融合。本论文立足于计算机专业数据库原理课程的教学实际，依托智慧教学平台，从六个方面阐述基于MOOC和SPOC的翻转课堂教学模式的构建，并将该模式应用到本学院2020级计算机应用技术专业Java方向开设的数据库原理课程中，评价教学效果，分析实践中的优势和缺点，并进行改进。

1  MOOC和SPOC的概念

MOOC（Massive Open Online Course），即大规模在线开放课程，在国内称为慕课。其课程完全开放，任何国家、任何年龄、任何行业的学习者都可以免费学习该课程，并且每门课程不设人数限制。其课程的相关学习资源通过网络共享，在网上完成教学过程，学习者学习的时间和空间相对灵活。……