摘  要：随着高职教育的进一步发展，职业教育的提质培优必然要求校企合作有更多的内涵建设。校企深度合作的长效发展必然需要双方坚持共享共赢的合作理念。基于共享共赢视角的高职艺术设计专业校企深度合作探索以高职艺术设计专业校企合作实践为例，结合艺术设计复合型专业特点，从共享共赢的合作视角探析高职校企深度合作模式，为高职艺术设计专业的进一步发展提供借鉴。

关键词：共享共赢;艺术设计专业;校企深度合作

基金项目：本文系2020-2021年度江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助项目（2020QYSJ005）研究成果。

一、引言

教育改革，理念先行。“校企合作、产教融合”一直是高职教育发展的主要方向。近年来，无论是教育部高教司各种政策和发文，还是各个院校的积极大力构建发展中，校企合作作为高等职业技术教育中重要的环节，已经逐步深入人心。校企双方全面和深入的合作，能够较好地满足和解决高等职业教育重视实践、注重培养高等技能应用型人才的目标要求，同时也能够更好地促进产教融合、创新创业，从而实现协同育人的培养目标。高职院校应该结合教育理念、区域特色、专业特点等自身不同情况，去探索更适合自身发展的、可持续的、良性深入的校企合作新路径。

（一）当前校企合作中存在的一些问题

近年来校企合作产教融合不仅在政策推进还是在院校实践上都取得了一定成绩，但也存在一些常见问题。……