摘  要：校园文化成为近年来的热点话题，校园文创产品逐渐进入到人们的视野当中。校园文创产品是校园文化精神的具体表现，当下校园文创产品普遍缺乏创新，导致文化粘性偏弱。立足于高校文化创意产品的开发设计，通过文化价值提取、叙事功能串联、受众情感需求三个过程，将元素进行符号性转化，并运用在校园文创产品的设计中，最终通过适当的载体进行呈现，是促进校园文化和创意产品深度结合的创新性途径。

关键词：高校文创;设计方法;品牌设计;创新思维

基金项目：本文系2020年天津市高等职业技术教育研究会研究项目“艺术设计专业群对接产业群的建设路径及课程开发研究——以天津商务职业学院广告学院为例”（2020-2-4084）阶段性研究成果。

校园文化创意产品是展现一所学校核心文化的设计方式，将文化和精神以物化的方式呈现在受众群体面前，唤起对校园文化价值的认同。设计往往只是人类世界很小的一个侧面，左右它变化的内在动因要在更广泛的宏观语境下去寻找，那就要考察设计活动发生时的社会结构、生产方式、文化模式[1]。因此校园文创产品不仅需要具有产品设计中的实用功能、认知功能、审美功能，此外还应当具有教育功能。这些功能的实现又要依托于包含超感官的校园文化与精神内涵的审美因素进行延展，校园文化价值的提取与校园行为方式的总结是为这种超感官的体验注入不竭创意源泉的基本方式。……