摘 要：作为初中主要学科之一，中学物理既是学习的难点，也是学习的重点。学生初中物理水平的高低对日后物理方面的学习产生了直接的影响，因此，提高初中物理教学质量很有必要。实践表明，物理与数学有着紧密的联系，数学成绩好的学生相对应的物理成绩也会较好。将数学思想渗透至中学物理教学中具有一定的可行性。为提高学生物理成绩，文章主要以初中物理教学为主，对数学思想与物理教学之间的关系与运用进行深入分析与探讨，希望可以为日后物理教学提供帮助与建议。

关键词：数学思想;中学物理教学;关系;渗透;应用

一、 引言

随着我国教育改革的发展使传统学科之间的界限发生了改变。学科与学科之间不再是独立的关系，而是可以相互交融，相互贯通的。为此，各位教师应该继续学习新的教育观念，摒弃学科为主的教育思想，重视学科之间的交流与渗透，争取让学生体会到学科渗透会对学习其他相关学科产生的积极作用。此外，教师也应以学生全面发展为主要目标，促进各学科之间的整合，以此促进学生学习能力的提高。此外，作为一项工具型学科，数学还有利于促进物理学科相关问题的解决。相关课程标准中有提到，在教授学生基础知识的同时，还要重点培养学生处理问题的能力，最大化地发挥数学思想在物理解题过程中的作用，以此促进自身物理水平的提高。由此可见，将数学思想渗透至物理教学之中具有很大的现实意义。……