摘 要：在小学音乐教学中，教师要将家国情怀融入到音乐教学中，让学生在不知不觉中提升自己的爱国热情。教师可以让学生变化传统节奏，借助现代乐器展开演奏，展现出时代气息，还可以让他们在创编和互动中提升心理体验，结合民族艺术和主题节日展开活动，促使他们参与到实践中，这样能让学生全面提升家国情怀。

关键词：家国情怀;教学策略;小学音乐

家国情怀指人们对于赖以生存的故土家乡的情感，人们在生活中与自然融合，在长期的社会实践中与国家、社会相融合，对家乡、故土的情感也日益增长，逐步形成和家国共荣辱、同生存的情感。在小学音乐教学中，教师不仅要让学生了解音乐知识，而且还要将家国情怀方面的信息融入进去，促使他们提升爱国情怀。

一、 与时俱进，凸显时代气息

音乐是一门艺术，艺术总是与時代紧密相连的。在小学音乐教学中，教师要紧密联系生活节奏，与时俱进，让学生在时代气息中感知音乐的魅力。

（一）变化传统节奏，发展表现能力

教师观察学生平常喜欢倾听并演唱的音乐，可以发现大家都对流行音乐比较感兴趣，但是对一些传统音乐、民间音乐等兴趣不大。针对此问题，教师要合理选择素材，将流行元素引入到课堂教学中。教师可以选择一些有爱国主题的音乐作品，并引导学生将传统节奏和流行音乐结合在一起，进行改编，尝试提升他们的表现能力。

《我们的田野》这首作品从儿童的视角展现了祖国的美丽山川，让孩子们尽情倾诉自己的心声，从而唤醒少年对祖国和大自然的热爱。……