【摘要】个性化教学是时代发展所驱，是让学生的学习需求得到满足的有效方法。但是，在高考压力下，部分教师会过分重视学生的学习成绩，忽视了学生的学习需求、实际情况，学生学到的都是死知识，不仅没更好地成长与发展，也没有灵活地运用知识。在长时间的实践中发现，个性化教学可以解决这一问题，所以，教师要将个性化教学运用重视起来。本文从现状、内涵、方法三个方面入手，阐述了核心素养视域下高中语文个性化教学方法。

【关键词】核心素养;高中语文;个性化教学;方法简述

【中图分类号】G633               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）36-080-03

【本文著录格式】宋正斗.核心素养视域下高中语文个性化教学方法简述[J].课外语文，2021，20（36）：80-82.

教学是一门艺术，想要提高课堂教学效率、质量，又想让学生的素养、能力提高，教师就需要采用有效的方法。个性化教学是基于学生的实际情况的，是可以满足学生的成长需要、学习需求的，而且可以让学生发现学习的乐趣，可以让学生积极主动地参与到教学过程中，可以让学生学有所获的教学方法，所以教师要将个性化教学融入课堂教学。下列简单阐述了几种在高中语文课堂教学中进行个性化教学的方法，教师可以运用于实际教学中。

一、高中语文课堂教学的现状

在新课改背景下，传统的教学方式、教学观念被摒弃了。但是在新旧教学体系交替的时期，会出现很多问题，比如：①应试化教学观念根深蒂固，不少教师没办法扭转观念，选择了传统的教学方式。……