孙宏

摘要能量转换内容在课程标准中有非常特殊的地位。能量转换是物质世界非常普遍的一种现象，是研究物质科学必不可少的重要内容，由于能量转换涉及面太广，且小学生深入开展相关的实验探究比较困难，能量转换也成为一个教学难题。为了解决这样的问题，笔者另辟蹊径，把调查活动改成游戏，提高学习趣味性以及学生的参与程度，取得较好的教学效果。

关键词 能量转换 物质科学 教学实践

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.30.027

Find a Way to Solve the Problem of Energy Conversion

SUN Hong

（Guangdong Xiehe Primary School， Guangzhou， Guangdong 510010）

Abstract： The content of energy conversion has a very special position in the curriculum standard. Energy conversion is a very common phenomenon in the material world and an essential part of the study of material science. Because energy conversion involves too many areas and it is difficult for primary school students to car？ ry out relevant experimental exploration， energy conversion has also become a teaching problem. In order to solve this problem， the author finds another way to change the investigation activities into games， improve the in？ terest of learning and the degree of students’ participation， and achieve better teaching results.

Keywords： energy conversion； material science； teaching practice

能量轉换内容在课程标准中有非常特殊的地位，科学知识总目标第一条对能量转换有明确的表述：了解物质的基本性质和基本运动形式，认识物体的运动、力的作用、能量的不同形式及其相互转换。课程内容也有一条关于能量转换的完整条目，即“6.6.2一种表现形式的能量可以转换为另一种表现形式”，由此可见，能量转换的概念在小学科学中具有非常重要的地位。

能量转换内容教学的主要问题

从教学实践看，能量转换这一内容的地位并不是重要而是特殊，主要原因有以下几条。

首先，在教材中关于能量转换的内容是很少的。有的教材有关能量转换的内容仅在六年级上册有半课，而同样层次“物体的运动”“力的作用”等概念，教材往往用一个甚至多个单元来呈现。

其次，教材中关于能量转换的学习活动常以调查为主，简单的小实验为辅，很少有深入探究的实验活动。这一点应该与课程标准的要求有一定的关系。……