摘 要：小学时期是学生心智启蒙的关键阶段，其教育质量的高低受到教育界的广泛关注。随着我国新课程改革标准的贯彻落实，当代的小学教育应该注重教学方法的创新，不能再使用传统的教学模式，要注重培养学生的兴趣以及学习能力，而不是单纯地让学生掌握知识。针对小学数学教学而言，教师要注意重新定位“教”与“学”的关系，即改变原有的灌输式教学模式，转化成启发式教学，将原来的以教师为中心，逐渐转换成以学生为中心。文章基于新课标，探讨了新课标下现阶段小学数学教学存在的问题，之后就小学数学教学方法的创新以及对策展开论述。

关键词：方法创新;小学数学;信息技术;新课标;实践活动

根据新课程改革理念的要求，小学数学教师应该结合儿童的认知规律，不断地对教学方法进行创新，要认识到数学学科的重要价值。然而，在实际的教学过程中，还存在着一些实际的问题，教师需要立足这些問题，根据新课程改革的理念，不断地革除教学中的不足，有针对性地开展数学教学，将数学课程的功能更加真实地展现出来，提高教学效率，让学生在学习数学知识的同时，逐步养成数学素养，促使学生向全方位的角度发展。

一、 在新课标下现阶段小学数学教学存在的问题

（一）缺乏系统化的数学教学目标

基于新课标理念的小学数学教师需要设立明确的教学目标，并将此目标作为教学指导，更好地实施数学教学。……