摘 要：音乐教育不仅能够使学生掌握音乐知识，还能培养学生良好的品性。西方古典音乐与中国传统音乐是高校音乐教学的重点内容，促进二者的有效融合不仅能够丰富学生的知识体系，还能提升学生的综合素养。阐述西方古典音乐与中国传统音乐的关系，分析在高校音乐教育中融合西方古典音乐与中国传统音乐的必要性，并提出相应的融合策略，对高校音乐教育的发展具有重要意义。

关键词：音乐教育;西方古典音乐;中国传统音乐

注：本文系中国教育科研项目“高校音乐教育中传统音乐与西方音乐的融合”（20BFZ12378）研究成果。

音乐是独具魅力的艺术，它打破了语言、国界、文化的壁垒，实现了与情感的连接。音乐教育不仅能帮助学生掌握音乐技能，还能提升学生的艺术素养。中国是一个文化底蕴深厚的国家，中国的传统音乐经过多年的沉淀与发展，已经成为中华民族优秀文化的代表之一。西方古典音乐与中国传统音乐属于两种不同类型的音乐，西方古典音乐的代表人物有贝多芬、莫扎特、海顿等，他们创作的古典音乐作品深深地影响了一代又一代人。如今，随着教育体制不断深化改革，高校音乐教育也发生了诸多变化。就当前的发展形势来看，西方古典音乐与中国传统音乐融合发展的趋势越来越明显，一股新的浪潮正在形成[1]。

一、西方古典音乐与中国传统音乐的关系

古典音乐是美的艺术，是对自然、宇宙、生命的赞美。……