杨洁

摘要：体育教学原本就具有娱乐性，但如果教师不能充分利用课堂时间对学生进行活动指导，任由学生进行自由活动，久而久之，会使学生对体育课缺乏兴趣，误认为其可有可无，缺乏对体育的真正认知。反思传统的初中体育教学，教师在上课过程中普遍存在课程内容和形式单一的问题，致使学生在教学中不能像在其他课程中一样听教师讲话，容易产生排斥心理，对体育课丧失兴趣。这样的教学模式，不仅让整个课堂氛围沉闷，无法实现体育教学的真实价值，而且会对学生的全面发展产生不利影响。

关键词：初中体育;游戏教学;应用

引言

新时代的教学目标致力于培养学生的学习兴趣，丰富学生的精神世界，以此推动教育事业的繁荣发展。因此，教师在体育教学中要重视体育游戏的重要性，创新课堂教学模式，通过游戏的方式吸引学生的学习兴趣，寓教于乐，更好地开展教育工作，让学生在一种欢乐的气氛中学习。

一、游戏教学对初中体育的影响

1.提升学生的心理素质

体育运动最明显的就是能够提升人体的身体素质，但也会潜在地影响学生发展过程中的心理素质，对其有积极影响。初中生正处于青春期，明显存在叛逆现象，如果教师不进行引导，帮助学生塑造健康的心理，则会使其误入歧途。如果学生内心的部分情绪长时间得不到释放，就容易出现叛逆，体育运动正好可以帮助学生进行心理压力的舒缓，引导其形成积极的态度、健康的心理，能够用正确的心态去看待世界，形成健康人格。……