赵维

【摘要】随着时代的变化，信息技术的发展，数学在各个方面的应用也越来越广泛，小学数学主要是学习基础性的知识，要把握教学方法帮助学生打好基础，以便于接下来的教学工作。人教版的教材从学生生活出发，注重在生活中的应用;注重培养学生的创新能力和实践能力;教材问题题材新颖，又与生活相联系，使学生能够身心愉悦的环境下学习，更有利于学生发挥主观能动性，更加高效的学习知识。

【关键词】信息技术;小学数学;探究课堂

【正文】本文就如何构建小学数学探究课堂展开，现代社会，科技发展日新月异，数学在各个领域的应用越来越广泛，即使在日常生活当中，小学教师也应该积极引导学生去仔细发现数学，使学生能够认识到数学不仅仅只是书本上的知识，也不仅仅是为了考试的那一张试卷，而是实实在在的存在于我们生活当中的。从而增强学生求知欲，提高学习能力;教师在传授知识的时候，多多采用数形结合的方法可以使问题更加清晰易懂，便于学生理解，还要进行针对性训练，让学生更好的掌握这一知识点。那么，要想实现上面一类的要求，则需要教师学会合理运用信息技术与课堂。

一、探究信息技术与小学数学课堂构建的意义

数学这个学科难非难，易非易，难在刚开始学一个知识点时难以掌握，易在一旦掌握这个知识点，这一类的题几乎就都掌握了。教师在备课时就应做好规划，明确每堂课学生应该掌握什么，从而更好的进行教学展开，传授完之后，进行针对性训练，利于学生掌握这节课的知识点，还要引导学生举一反三，培养学生的迁移能力和变通能力，利于学生掌握这类题的变形，进而提高学习能力。……