刘彬山

摘  要：历史课堂是学生与世界文明沟通的重要桥梁，在培养学生核心素养和人格品质方面起到了十分重要的作用。在课程改革背景下，教师应该把教学重点从传统的应试教育转向素质教育，在提升学生整体历史学习能力的同时，把历史教学内容与学生的性格特点、时代背景相结合，帮助学生更好地了解历史，这是未来教学改革的重点发展方向之一。

关键词：初中历史;教学现状;对策分析

历史记载的是过去发生的重大事件，学生通过了解历史知识，能够以史为鉴，为未来的生活提供有效的借鉴与指导，从大事件中吸取教训，从大人物身上学习精神，使自己成为一个品格健全、拥有大局观的人。教师需要改革传统的教学模式，多强调感悟式教学，让学生表达自己的想法和见解，这样能更好地了解历史知识，使其真正融入历史课堂中。文章探讨了初中历史教学现状，以及以后如何能更好地进行创新，帮助教师打造更加高效的历史课堂。

一、初中历史课堂教学现状

1. 教师没有充分意识到学生的主体作用

在传统应试教育的压力下，教师通常主导着整个课程进度，采用“灌输式”的方法进行教学，这样做可以在一定程度上提高学习成绩。但是，在课程改革的大背景下，教学重点已经从传统的应试教育转向了素质教育，教师也应当及时转变自己的思路，跟上时代发展的步伐。

2. 忽视对学生综合能力的关注

在成绩的压力下，教师往往在教学过程中强调知识点的重要性，以及对于学生思考与表达能力的关注，学生的很多想法和思路被忽视。……