孟德兴

【摘要】针对初中物理课堂教学模式单一、教学氛围枯燥、学生积极性不高等问题，需要物理教师及时转变教学理念，创新教学模式，以学生为本，为课堂注入全新的教学内容，借助情境教学法、合作教学法、信息技术教学等，激发学生的学习积极性，打造出高效的物理课堂。

【关键词】初中物理;实验教学;创新策略;

引言

在初中物理教学中，教师应适当地运用物理实验帮助学生培养严谨踏实的学习态度以及对初中物理的学习兴趣，同时提升他们的实践操作能力。在初中物理实验教学中，教师通过相关理论知识的讲述以及实验操作的引导帮助学生更好地掌握初中物理知识。因此，教师应重视初中物理实验教学并采取相应措施实现初中物理实验教学的提质增效。

一、初中物理教学中存在的问题

1.教学理念落后

初中物理教育发展进程较为缓慢，当下仍有部分教师的教学观念还停留在传统阶段，“学生是附属，教师为中心”的教学理念依然活跃。这种教学理念能让学生有效获取知识，但不利于培养学生的学习兴趣、学习习惯以及思维方式，长此以往，学生思维将受到极大的限制。在今后的学习中，一旦学生缺乏教师的引导，将难以自主进行知识的探究，最终影响到学生对知识的深度理解和吸收。

2.实验探究不足

实验是初中物理的重要组成部分，实验集互动、探究、思考于一体，能让学生在实践过程中发现问题、分析问题和解决问题，并学会将理论知识应用于实际生活中，极大地提升学生的洞察能力、逻辑思维能力及知识应用能力。……