端木春

【摘要】课堂教育是通过完成规定的学科任务，开始一系列的教育活动，最终达到教育目标的一种教育形式。随着新课程改革的不断演进，这种教学方式已经转变为一种教育理念、一种教学模式等。方方面面都有新的要求，初中历史也是如此。虽然初中历史课堂的首要教育目标是必然要求，但现阶段最令人担忧的问题是如何以新课程理念构建历史课堂。本文从初中历史的现状入手，根据新课程理念和标准研究中学历史课堂的建设，探索初中历史课堂的新路径。

【关键词】新课程改革;初中历史;课堂教学;方法

引言

课堂是教育的主战场。对于历史，很多学生习惯了被动的机械化记忆，缺乏对历史的独立思考。大部分都是在老师的指导和要求下完成的。描述知识不注重学生的沉浸感，占用太多时间，难免造成历史误解。教师必须转变课堂的角色，改变过去的说服式解释方式，让学生参与历史互动。营造舒适的交流氛围，鼓励学生讲解历史内容，相互分享历史知识，学习智慧，理解历史意义，从历史文本中获得精神熏陶，明确未来发展方向，满足社会对多才多艺人才的需求，展现最佳人生价值观去实现，促进中学历史教学实现改革创新。

1.传统教学方式下中学历史课堂教学存在的问题

1.1不重视中学历史课堂讲授

由于历史在中考中的作用不大，而且还是公开考试，学生和家长对中学历史课关注度不高，导致学生学习效果不佳。……