徐妍

【摘要】探究性实验用直观且趣味的方式帮助学生理解化学知识，不仅有助于营造活泼的学习氛围，还增强了学生的交流合作，能培养学生的探究能力和创新精神。但初中化学课上开展探究实验的频率并不高，一是害怕影响教学进度，二是一些实验存在危险性不适合操作。发挥探究性实验的作用需要注意这些问题，创新实验方法。

【关键词】探究性;实验;初中化学

在新课程改革的教学背景下，探究性实验教学已经成为一种十分有效且普遍的教学模式。在初中化学教学过程中应用探究性实验教学模式，能够充分保障学生在教学过程中更加主动地进行学习探究，保障学生的创新思维能力得到充分的提升，保障教师的教学任务得以顺利完成。在开展化学教学的过程中，教师应当对探究性实验教学规律进行充分的研究，以学生的实际情况为基础探究教学模式，提升教学质量。

一、探究性实验的应用原则

探究实验是为教学而服务的，实验需要考虑学生的学习需求和发展需求，除了安全、趣味、探究等基础原则之外，还应该注意以下几点：（1）确保实验操作的简单性原则，学生刚开始接触化学，实验步骤不应过于复杂。因为实验操作会让学生感觉十分新奇，如果装置过于复杂反而会让他们无法集中注意力，实验步骤过于复杂则容易造成实验结果失败，影响学生探究的热情。（2）确保实验的科学性原则，实验要把握化学探究性学习的目的、内容、方法和要求的内部联系，保证实验的可操作性。……