徐榕美

摘 要：随着新时代的发展，社会对学生英语能力的要求越来越高，作为英语教师要主动寻找有效策略提高学生对英语知识的运用能力，让他们在今后的学习和生活中表现出自己的个人优势。语法是英语教学中的重要组成部分，也是教师教学的重点，如何在教学中提高学生的语法学习效率是作为英语教师应该着重思考的问题，本文主要研究如何运用思维导图构建高效的英语语法课堂。

关键词：高中英语;语法课堂;思维导图

现代化教育背景下教师要及时转变自己的教学思想，在教学中要以学生的学习为主体，在充分了解学生学习情况下积极开展相应的教学活动，有效提高学生英语学习能力。思维导图是新时代发展背景下出现的一种新型教学模式，它将学科中复杂抽象的知识直观形象化，用学生能理解的方式加强他们对相关知识的认识，在思维导图与英语语法课堂的结合下能有效提高学生的学习效率，这对学生的英语提升具有重要意义。

一、思维导图概述

思维导图是英国学者托尼·巴赞在20世纪60年代初期所创，是一种发散性思维的有效图形工具。它是一种新型的教学模式，别名叫心智导图，在发散思维的基础上将有关知识进行发散式的归纳，是一种具有极强的发散思维性质的有效图形思维工具，通过有效、系统的分析归纳，让学生在学习时可以有效提高自己的知识运用能力，同时也使他们的思维能力得到发展，是一种形象化的教学手段。……