胡敏　杨燕　黄文娟

【摘要】目的：研究分析个性化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用效果及对患者生活质量的影响。方法：选取我院2019年12月至2020年12月收治的60例急性胰腺炎患者，随机分为常规组和实验组，每组各30例。常规组患者予以实施常规护理干预，实验组患者在常规组基础上予以个性化健康教育。比较两组患者的健康知识掌握率、依从性、生活质量及满意度。结果：实验组患者的健康知识掌握率、依从率、生活质量评分及满意率均高于常规组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在急性胰腺炎的护理干预中予以个性化健康教育，能够有效提高患者的依从性及生活质量，患者满意度高。

【关键词】急性胰腺炎;护理干预;个性化健康教育;生活质量

[中图分类号]R473.5 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2021）10-0179-02

急性胰腺炎是临床消化系统常见疾病，是由于多种因素引起的胰酶被激活，导致发生自身消化，从而出现以胰腺炎症反应为特点的一系列临床症状，主要表现为腹痛、恶心呕吐、发热等[1]。据统计表明，急性胰腺炎的发病率呈逐年增高趋势，且复发率高，因此在予以有效的临床治疗与护理的同时，也需要增强患者对疾病的认识及自我干预意识[2]。健康教育对提高患者的疾病认识具有重要意义，而个性化健康教育能够通过予以患者具有针对性的健康教育方式及内容等，有效提高患者对疾病的掌握程度，改善患者的遵医性，有效控制患者病情，提升患者生活质量[3]。……