高延歌 周毅

摘要：总书记指出：“高校的立身之本在于立德树人”，而“课程思政”则是落实立德树人的关键环节。如何将专业知识与体现中国特色社会主义核心价值的思想政治元素相结合，并有效地在课堂上呈现给学生，是当前高校教师急需解决的问题。文章以《税务筹划》课程作为教学设计案例，探讨本课程在教学目标、教学内容、教学模式、教学活动安排等环节将“思政元素”嵌入专业课程中的教学设计思路与方法。

关键词：思政元素;税务筹划;教学设计

“课程思政”不是一门课程，而是一种课程观，它是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，使得学生在春风化雨般的教学模式下，接受良好的素质教育，从而能够得到全面发展的一种全新的综合教育教学理念。它强调把“立德树人”作为教育的根本任务。2016年，总书记在全国高校思想政治工作会议上，强调把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程，实现全程育人，全方位育人，为高校高等教育事业的发展指明了方向。2020年6月1日，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出，课程思政就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。该《纲要》进一步提出将课程思政建设在所有高校、所有学科专业全面推进，这就为高校全面推进课程思政建设指明了方向，为各专业各学科开展课程思政提供了重要指导。……