封雅丽

摘要：综合实践活动课与初中思品课的有效整合，可以使学生在实践中发展思想品德素养，让学生学会做人、学会合作、学会求知。在综合实践活动课与初中思品课的结合过程中，我们应首先根据思品课程内容，提炼出综合实践活动的目标，继而制订出活动方案，组织学生参与完成活动。以下就根据综合实践活动课与初中思品课整合的意义、方法、过程进行具体的介绍。

关键词：思想品德课;活动教学;活动设计

引言

思想品德知识与学生的现实生活有着密切联系。初中思想品德课程中包含大量有价值的理论，这些理论在学生未来发展过程中发挥着重要的指导作用，为此，教师要重视思想品德教学，从根本上增强课堂教学效果，为学生的未来发展指明方向。

一、初中思想品德活动课的概念及意义

思想道德课程对培养思想文化和提高中学生道德素质具有重要意义，我们应该在遵循学生认知规律的前提下设计课程内容，根据初中学生的特点，思想道德课程重在开展体验性学习。与活动课程相结合既是对传统政治课堂教学模式的有效改进，也是在学生参与和实践的情况下，将道德、心理、法律和国家层面有效地结合起来。作为思想道德活动课教学的一部分，教师发挥指导作用，帮助学生在实际任务情况下作为科目参与课堂，试图发现、分析和解决围绕课堂主题的问题。这种以实践中的学习经验和知识欣赏为基础的教学模式，使学生能够有效地参与学前实践和课堂学习，提高学生在学习过程中的积极性和创造性。……