朱悦晨 王赛文 魏晴 雷荣方

【摘要】科技进步推动了社会发展，互联网则加速了信息化社会的形成，自媒体平台的出现让大学生思想政治教育的生态环境发生了翻天覆地的变化，对高校思想政治教育者也提出了更高的要求。

【关键词】新媒体时代 高校 思想政治教育 路径

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.158

自媒体网络生态作为一个全新语境，凭借自身的虚拟性、开放性、平等性、交互性、复杂性等特征影响着当代大学生的思想。因此，对自媒体时代高校思想教育路径进行探究，更新工作理念，创新工作方法，能够有效发挥思想政治教育的作用，为社会主义建设培养思想品质过硬、全面发展型的人才。

一、高校网络思想政治教育工作面临的问题

（一）以教育者为主导的话语权弱化

“圈层”一词来源于德国农业经济学家冯·杜能首次提出的“圈层式空间结构理论”。他认为以城市为中心，以“圈层状”的空间分布为特点逐步向外推动区域经济。国内对此理论的研究最著名的是费孝通先生，他运用差序格局理论对圈层这一概念进行了研究。正如古语说的“物以类聚，人以群分”，人们倾向于选择与自己有共同兴趣爱好、脾气品性相投的人交往，从而也就形成了我们通常所说的“圈子”。这一过程又因血缘关系、地域差异、经济水平、社会地位、文化背景的差异而显示出不同层级。随着互联网技术的发展，大学生通过网络社交应用在网络上相互交集、互相联系，进行社交往来和信息交互，进而形成了一个个核心稳固、联结紧密的网络社交团体，又因为亲密度和黏合度强弱之分而展现出层级区别，呈现出层级架构，大学生社交网络圈层化由此形成。……