姜昕

【摘要】在众多科目当中，数学以培养学生理性及创新思维和运算分析能力为重要目的。在当前新课改的时代局面之下，我们需要促进初中数学教学方法的创新，将创新的这些理念、内容和方法用于课堂教学实践，将我国初中数学教学在新课改的背景下提升至一个新的高度。

【关键词】初中数学 教学方法 新课改 创新

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.019

在传统的课堂教学中，初中数学大多采用“灌输式”的教学方法，教师一般将难以理解的数学理论强行地灌输给学生，再辅以大量的课后习题作业。这样虽然能够提高学生的学习成绩，但对于学生创新思维的培养是十分不利的，而且还会导致他们减弱数学学习兴趣，最终难以实现数学教学的效果。因此，笔者将带领大家探讨如何在新课改的背景下对初中数学教学方法进行创新。

一、创新课堂教学形式

一方面，应该转变教师的教育理念，强调学生的主体地位，放下教师的身段，改变自我角色定位，由课堂掌控领导者变为应变指导者。让学生能更多地发挥自我人格的主体地位，主动学习，由此培养学生的学习能力和学习兴趣，让学生以主人翁的精神爱上数学，以积极良好的心态投入到课堂学习当中。另一方面，教师还可以适当改变课堂教学形式，可采用分组讨论“35+10”的教学模式，学生组成学习小组，在小组内以及组与组之间自主讨论学习35分钟，辅以教师讲授10分钟，培养学生的探索意识和创新思维，在合作与竞争当中主动体验数学学习的乐趣，促进教学方法与教学效果的良好互动。……