吴引舅

摘 要：以往的教育观念中，对信息技术课程教学没有较高的重视，从而造成了信息技术素养不高。这种现象不利于学生以后更好的发展，同时也在较大程度上限制了我们社会的进一步发展，不利于学生全面成长。因此，在小学阶段的信息技术课程教学活动当中，教师应加强学生信息技术素养的培养，帮助小学阶段的学生打好坚实的信息技术知识基础。这样才更加有利于小学阶段学生日后的全面成长，同时能够有效提高小学信息技术课程教学的质量，实现当前阶段社会改革中的发展需求。本文就小学信息技术教学的有效途径展开了分析。

关键词：小学教育;信息技术;有效途径

随着我们国家当前阶段社会的高速发展，信息技术方式得到了广泛的应用，信息技术不仅普及到了我们的日常生活当中，同时更好的推动了社会的发展，社会中各行各业已经离不开信息技术的支撑，所以在教育基础阶段，应培养学生信息技术素养，帮助学生们打好坚实的信息技术知识基础。鉴于此，教师应在小学阶段的信息技术课程教学中帮助这一阶段的学生，提高自身的综合素养对他们进行有效的信息技术教学，激发学生的学习兴趣，同时让学生学会应用信息技术知识与技能，进一步为小学阶段学生的成长奠定基础。

一、构建教学情境

构建良好的情境是新课程改革背景下一种比较新型的方式，主要是指教师结合具体的知识内容，将比较抽象的知识转变为形象化的方式，这样才更加有利于学生的学习效果提高，同时可以激发学生的学习兴趣，让学生们更加深入的理解知识或技能。……