刘曲平

摘 要：家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。通过家访，可以促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”

关键词：班主任;教育教学;家访

引言：一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。对于一些所谓“调皮”“问题”学生的家访，教师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，不仅帮助孩子纠正错误，更要善于发现孩子身上的闪光点。

家访参与人员是以班主任为主，结合学校行政，其他科任老师参与，对班内学生每学期普访一次以上，并且做好家访记录，建立跟踪回访制度。根据学生情况，分为六类：留守生、单亲、贫困生、优秀生、问题生、中差临界生。针对这些情况的学生，我是这样做的：

留守生：农村现状，父母大部分出门打工，孩子由爷爷奶奶教育，隔代教育，难免有不足。例如：黄同学，爷爷奶奶白天忙于农活，晚上只顾打麻将，对孩子的学习不重视，我在家访期间，耐心跟家长交谈，让他们知道，教育培养孩子的重要性，让家长认识到自己的责任，提高对孩子的关注度，改善学生的学习环境和状态。……