艾静

摘 要：实施“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。“双减”政策给高中教育教学带来的影响，促使高中教师的教与高中学生的学必须要变革。随着双减政策的印发，如何使政策落地落实，如何变革，文章希冀通过对“双减”政策下高中学校教育变革的思考与探索，找到适合学校教育变革过程中，能落实立德树人根本任务，推动高中学校落实素质教育，实现学生个性与全面发展的有效实施途径。

关键词：“双减”;回归;线上线下融合教育;分层作业

一、背景

2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，2021年4月教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，2021年5月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，通过以上密集发布的三份文件，我们会发现：此次教育改革的启动不再是教育一部门，而是整个社会的大变革。从2035年的教育远景规划来看，这一系列举措的目的就是为了实现国家人才培养制度的长期性和稳定性，实现公民发展的公平性。

实施“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。“双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面：使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园;在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。……