摘 要：实验教学一直以来都是初中物理教学中重要的环节，是培养学生科学探究思维，加强学生实践操作能力的主要途径。物理教学中的虚拟实验指的是用计算机代替传统实验各操作环节的硬件操作环境，所取得的效果等于或者优于真实环境的实验。随着多媒体技术与信息技术的快速发展，以动画制作软件等构成的虚拟实验演示课件，为学生学习物理实验知识提供了一个新的路径。一些经济能力有限的学校，实验器材和实验设施不够完善，所以将现代信息技术与传统实验相结合，建立虚拟实验室，可以对传统实验进行有效补充。鉴于此，文章主要对虚拟实验在初中物理课堂教学中的应用展开了探究，并且提出了相应的教学策略。

关键词：虚拟实验;初中物理;课堂教学;应用;教学策略

物理是一门能够通过实验检测进行结果验证的学科，物理实验是加深学生对物理知识理解记忆的有效的途径。应用物理实验，能够使学生对物理学科的学习更加深入，在进行实验的过程中，学生也能够学习到更多的知识，掌握更多的操作技能。由于课堂时间紧张，教师很少会让学生进行大量的实验操作，学生接触实验的机会也是少之又少。除此之外，由于经济条件的限制，学校中提供实验设备的条件也非常有限，即使教师有心开展实验，也是“心有余而力不足”。虚拟实验的存在为物理实验教学提供了更多的可能性，为学生自身的实验素质提高奠定了基础。……