【摘要】当前我国将综合型人才培养视为主要教育目标，各学科教师都应该将培养学生的核心素养视为主要工作，根据新课改的要求对教学模式进行全方位改革，始终坚定以生为本的教育理念，完成高效课堂的构建。在此期间初中英语教师也能明确学生的学习与发展需求，基于学科核心素养理念完成教学设计，本文将详细探索高效课堂教学设计方案，以供广大同仁参考。

【关键词】初中英语;学科核心素养理念;教学设计;实践探索

【作者简介】谢建辉（1979.06-），江苏宜兴人，江苏省宜兴市丰义中学，一级教师，研究方向：初中英语教学。

引言

英语是初中时期的关键学科之一，受新课程标准改革的影响初中英语教师积极对现行的教学模式进行优化与创新，并将促进初中生核心素养发展视为根本目标，设计多元化的课堂活动，在课内营造积极、轻松、融洽的氛围，让同学们能够在实践中明确英语知识内涵，能够在不断地自主探索中深化跨文化意识，最终实现综合语用能力的提升，为他们的未来学习与发展打下良好基础。

一、初中英语核心素养

1. 学习能力。学习能力是指学生能够对所学知识产生正确认知，并且能够熟练掌握高效的学习策略，从而在学习过程中展示出积极向上的精神风貌，师生之间配合更加默契，从而实现高效教学课堂的构建。对于初中英语教学而言提高学生的学习能力是首要目标，学生明确英语语言特点，掌握词汇的发音规律、语法知识的使用规律后可以进一步产生学习的积极性与主动性，从而积极参与后续活动，有助于他们核心素养的发展。……