【摘要】要落实高职英语“课程思政”教学实践，就要建设一支授课老师团队，明确课程思政的教学目的，深化了解教材，找出思政教育因素，注重课堂教学，最大化思政教育，优化课程考评机制，注重教学实践当中的归集和整理，这样才能够获得新课程思政新思路。

【关键词】课程思政;教学实践

【作者简介】张英梅，徐州经贸高等职业学校。

一、国内外研究现状及趋势

思想政治教育是党的事业的优良传统，是立德树人的主要手段。现在国内对高职学校思政教育研究正在稳定发展，大家一致认为，只有加强对高职学校学生的思政教育，才能使我国加快对建设人才的培养，有了大批青年爱国人才，才能为祖国建设作出更大贡献。

在国外，学校思想政治教育是世界文化教育的重要内容，美国各学校重视思想政治教育，思想政治教育内容丰富，重视学生的责任感和利益感，强调有针对性的教育与分层教育相结合。美国学校在思想政治教育方面积累了丰富的经验，了解其特点对我国实施思想政治教育目标具有重要意义，对于丰富思政教育内容、加强我国的公民素质教育和法制教育等方面具有一定的启发和教育意义。

所以，我们要在学校教育中进行全方位的思想政治教育，为我国社会主义现代化建设提供更多的高素質综合性人才。

二、实行课题的背景以及现状

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。……