徐洁 张圆

摘 要：百年大计，教育为本，新时代教师担负着让每个孩子健康成长，办好人民满意教育的重任，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的”四有好老师”是每位老师的目标。外语类的教师和国外文化、国外思想接触较多，在师德师风背景下，作为外语类教师如何进行职业素养的培养及专业成长是值得探讨的问题。

关键词：师德师风;教师;职业素养;专业成长

“百年大计，教育为本”——高等教育对持续促进我国国民经济增长，实现中华民族伟大复兴起着十分重要作用。高等院校要培育出优秀合格人才，首要的是需要一批高素质、高水平、作风优良的教师队伍。在教育部门颁发的文件中明确要求：高等职业院校要坚持以人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，并且高度重视学生职业道德教育和法制教育，即要德智体美劳全面发展。因此，对于高职院校教师的职业素养和专业成长要求也会比较高。对此现象本文进行了深入浅出的思考。

一、职业道德与素养方面

党的十九大报告中指出“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”。作为高职院校教师，首先必须要有个人的情操和道德底线，追逐理想和坚定教学信念，包括教育观、学生观、教学活动观等，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。其次，教师思想意识需要进行定期“修缮”，随着职业倦怠期的出现，意识信念不坚定将带来师德师风问题，因此作为教师，特别是外语类教师，由于接触的国外思想、国外事物较多，容易受到冲击，因此应该在平时加强学习，可以通过学习强国、新闻联播等途径多了解中国的时事，坚定中国社会主义道路，坚定自己的信念。……