摘 要：文章以兰州新区幼儿园师幼配比为例，研究幼儿园师幼配比现状，分析幼儿园师幼配比的影响因素以及师资配备不足产生的问题，思考师幼配备政策的科学性、回应性、可行性以及政策效益。

关键词：师幼配比;幼儿园;现状

一、 幼儿园师资配比现状

随着兰州新区学前教育的发展，新开公办幼儿园逐年递增，为保证新开幼儿园如期开园，在选调教师、招聘教师基础上，2020年8月，兰州新区教育管理部门出台幼儿园师资配备短期政策“根据开设班级数，幼儿园按照1∶2.8配备教师”，师资配备总量不区分幼儿园管理人员与专任教师，兰州新区公办幼儿园师资配备现状为：幼儿园管理人员6～7名，设园长1名、副园长1～2名、中层管理人员4名，班级配备专任教师2名。由于幼儿园班级幼儿数量多，在场师幼比为1∶30～1∶40。

二、 影响幼儿园师资配备的因素

（一）逐年递增的适龄入园儿童数与幼儿园建设速度的不匹配

随着兰州新区发展，越来越多的人进入兰州新区工作、定居，在原有人口的基础上，兰州新区人口逐年递增，适龄入园儿童的数量也在逐年递增。虽然兰州新区每年规划建设新幼儿园，但建设的幼儿园数量有限，且新幼儿园建设需要一定周期，逐年递增的适龄入园幼儿数量与幼儿园的建设速度不一致，导致虽然每年均有新公办幼儿园开园，但仍然有许多适龄幼儿无法就近入园，且幼儿园划定片区的适龄儿童数远超幼儿园提供的学位数，公办幼儿园在园幼儿数远超幼儿园的承受能力，这为幼儿园带来巨大办园压力。……