摘 要：为了响应素质教育改革的号召，在新课改时代大环境下，各学科的课程教学模式都在创新，而课堂教学的有效性一直是教育界关注的焦点。互动教学法是现阶段教育工作者较为关心的一种教学方式，它符合小学阶段音乐教学注重师生互动交流的要求。这种教学方式能够丰富音乐课堂的教学内容，调动学生参加课堂活动的积极性，有助于提升学生的音乐核心素养，其重要地位逐渐成为考查教师教学质量的指标之一。文章从阐述小学音乐教学中运用互动教学法的重要意义入手，以江苏凤凰少年儿童出版社的小学音乐教材为例，提出了相应的、可行性较高的教学应用策略。

关键词：互动教学;小学音乐教学;应用;分析

一、 引言

新课改后，强化义务教育中音乐课程的教学内容这一理念随之盛行，以帮助学生更好地全面发展。传统教学方法由于在各方面存在局限性，与新课改的融合较为困难，也难以满足现代社会中对素质教育的要求。而互动教学的应用，在小学音乐教学中起到了推动作用。因为音乐教学本身便是注重学生的个人体验和参与感，互动教学强调师生与生生互动，可以引起学生主观情感与思考，符合小学音乐教学特点。鉴于此，小学音乐教师应突破传统教学的禁锢，灵活开展互动教学，强化与学生间的交流，不断提升教学效率与质量，培养学生学习音乐的热情。

二、 互动教学在小学音乐教学中应……