摘 要：文章论述了高考真题的重要价值以及高考语篇二次利用的意义，同时，鉴于作业有效设计的必要性，探索以高考真题语篇为文本进行作业的创新设计。

关键词：高考真题;二次利用;有效作业;创新设计

一、 引言

作业是教师用来检验教学成果的一项教学任务，要促进学生学习能力的培养和教学质量的提高，教师必须对作业进行有效设计和有效布置。面对新课程，教师对英语作业布置的观念需要彻底转变，作业不应是课堂教学的附属，它的目的应不再是单纯复习和巩固所学的知识。趣味性强，有效的、多样化的作业才能成为学生课外、校外生活的重要组成，才能真正体现学生“自主、合作、探究”学习的新课程理念。（刘道义，2006）

根据新课改中学生要个性化发展的要求，在给不同水平层次的学生布置作业时，要有适当的梯度和难度。教师要承认和尊重学生的差异，在作业的内容、形式、数量和难度上，给学生提供自主选择的机会和空间。作业布置应注意因材施教，分层次设计，以激发学生求知欲，培养自主学习的良好习惯，培养学生的创新意识，培养良好的情感，培养学生语言综合运用的能力。

二、 有效进行作业设计的必要性

课后作业也是教学活动的重要组成部分，是为了巩固学生学习效果而安排的作业。作业在帮助学生巩固课堂所学知识、帮助学生形成技能技巧以及培养学生良好的思维品质、促进学生智力发展方面有着非常重要的作用。……