周杨东方

摘 要：在我国的目前的教育背景下，OBE属于全新的教育教学理念，该理念将教学目标作为明确的引导，对于高校的动画课程教学来说，具有非常重要的意义。当前各所高校的该课程教学体系构建仍然存在着些许问题，不能良好满足学生的学习需求，也对动画业的发展无法起到良好的促进作用。鉴于此，本文对OBE视角下的高校动画课程教学现状作出了分析，并提出了该课程体系的相关构建策略。

关键词：动画课程体系;教学现状;构建策略

引言

近些年来，随着OBE教学理念的提出，各所高校的动画课程教学也纷纷开始运用，并取得了良好成效。基于该教学理念的教学内容紧紧围绕着整体教学目标，对学生的个体性予以充分尊重，凸显出教师的引导性作用，使得学生在学习过程中能够对学习目标加以明确。在动画课程教学中，正需要这种具有针对性的教学理念的支持，使得学生在今后的发展中，能够将所学的知识运用到实际工作中，促进企业以及个人的发展。

一、高校动画课程教学现状

1. 课程体系的设计具有滞后性

目前的大部分高校在设计动画课程时，对课本教材内容的依赖度较大，而在教学内容中，没有体现出对当代企业需求以及市场变化的详细分析，从而使得其具有一定的滞后性，教学内容的更新速度也跟不上时代发展的脚步。虽然当代的教学在不断的改革完善中，而这方面所出现的问题也从一定程……