【摘要】阅读圈模式是素质教育理念提出之后衍生的又一教学理念。初中阶段的英语教学中，阅读所占比重较高，学生又面临中考的压力，因此，有效的阅读方法至关重要。实践证明，通过构建英语学习阅读圈，可以有效改善传统英语阅读教学中的弊端，引导学生通过合作，通过探索，感受英语学习的乐趣，从而达到提高英语阅读能力的目的。本文主要介绍阅读圈在初中英语阅读教学中的具体运用措施。

【关键词】阅读圈;初中英语;阅读教学

【作者简介】王芯雨，甘肃省庆阳市庆化学校。

引言

阅读圈模式本质上属于开放式的阅读教学模式，最初的概念源于国外，在中国教育者借鉴过程中逐渐本土化。通过构建阅读圈，学生的学习主体地位更加突显，在课堂上也会踊跃参与，积极发言，每个学生都会在阅读圈内担任一定的角色，通过合作互助共同完成学习任务。并且教师也可以通过构建阅读圈，积极影响学生的阅读态度，阅读习惯等，更有助于培养学生的英语核心素养。

一、阅读圈内涵解读

1.阅读圈五个角色组成。Reading circle阅读圈，简单来讲，是指在课堂上围绕某一具体的阅读活动形成一个学习圈，在阅读圈中有不同的学生，通过扮演不同的角色，共同完成学习任务。第一个角色为总结者Summarizer，是指掌控整个阅读活动的领导者，并且会参与到阅读活动中的各个环节，对整体流程进行把控。第二个角色是提问者question raiser。通过对阅读中存在的问题或者阅读的主要思路进行探究和引导，提出问题。……