黄杏解

摘要：在新课程教学改革的背景下，教师需要对于自己在课堂中的教学理念进行合理的创新，这样在运用探究式教学方法的过程中，才能够对于英语知识内容进行合理有效的讲解，而且能够凸显学生在课堂中的学习主体地位，不断的增强学生在课堂中的学习参与度。很多学生在学习英语知识内容的过程中，因为不具备良好的英语学习的思维，所以对于知识内容的理解就会产生一定的偏差，所以教师为了能够真正的实现新课程教学改革的目标，都需要以英语课堂知识内容的讲解，作为不同的研究中心，这样才能够对于教学现状进行有效的分析，从而将探究式教学方法进行良好的运用。因此，本文就初中英语探究教学法的开展研究，进行分析，并提出指导建议。

关键词：初中英语;探究教学法;创设探究情境;合作探究;鼓励学生敢于质疑

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

结合不同的探究知识内容的讲解，提高学生对于英语语法知识内容的运用，实践性的过程中，教师都可以转变学生在课堂中的学习思维，并且能够让学生对于不同的语法知识内容都可以进行合理有效的分类，因为学生在学习语法知识内容的过程中，是需要具备相关的学习思维的，所以教师都可以通过习题的讲解，以及不同的阅读教学活动的开展，能够让学生在参与的过程中逐渐的锻炼自己的英语思维模式。教师在将探究式的教……