田梅

摘要：时代在发展，科技在创新，人们的思想在随着时间的改变而改变，一些旧的教学方案已经过时，我们需要用新的理念，新的方式引导学生学习，因此我们应该优化初中数学课堂教学，提高教学质量。现如今一些旧的教学方法已经不适合如今的初中课堂，为了优化初中数学课堂教学质量，本文提出通过创建和谐的课堂氛围、灵活运用多媒体和构建多样化课堂结构的方法，调动学生学习的积极性。

关键词：初中数学;课堂教学;教学质量

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

身为一名数学老师，要学会打破旧的理念，多与学生沟通，站在学生的角度上想问题，将心比心，让学生感受到你与他相处是平等的，让他感受到“我是被尊重的”。和谐的课堂氛围能够激发学生的求知欲，鼓励学生积极尝试，让学生体会到“一分耕耘一分收获”的喜悦，从而提高学生学习的积极性。老师可以对一个教学情景提问，让学生独立思考，自由讨论，从而加深印象。

一、灵活运用多媒体与数学教学实际相协调统一

兴趣是引发学生学习兴趣最好的动力，只有学生对学习产生兴趣，才能更好地提高学生的学习成绩。在多媒体普及运用的形势下，数学教师在课堂中应该全面发挥其优点，把数学中晦涩难懂的数学概念，数学公式以更加形象、具体，生动的形式用多媒体表述出来。结合实际情况，让学生全方位地了解从而熟练运用，给学生以活灵活现的感觉，激发学生求知的欲望，从而更加有效提高初中数学课堂教学质量。……