张丽彬

摘要：作文是考验一个学生语言的积累和语言运用的能力的一项重要的指标，现如今，学生们一提作文，就觉得无从下笔，没得可写的主要原因，就是因为阅读积累量不够，这件事情知道，但是描写不出来，这也是写作水平提高不上去的重要原因。只有提高小学生的语文写作水平，才能使得学生的语文素养水平得到提高，从而顺利完成小学语文教学任务。本文结合实践教学经验，找到提高小学五年级语文作文水平的方法，希望可以为学生的语文学习提供帮助。

关键词：小学;五年级;语文教学;读写结合;分析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

小学五年级是一个关键时机，是升入中学学习阶段非常重要的时机，是一个很重要的过渡时期，这个阶段如果能将语文写作水平进行提高，那么对接下来的各方面能力的发展和对语文文字运用的能力都会有很大的帮助，进一步促进学生表达能力的提高。小学语文教师在对五年级学生进行作文指导教学过程中，要抓住学生们的写作习惯和写作特点，以有效的科学的方法对写作知识进行讲解，促进学生们对于语文写作水平的理解，提升写作的能力。

一、利用日记来积累，诱发写作兴趣、

小学五年级的小学生，好奇心强、想象力非常丰富，语文教师要充分利用好这一特点和优势，引导学生们多写，勇敢的写，不要怕写错，也不要怕写的不好，要多练。结合自身的经历和感受进行自由发挥，写出能够表达想要表达的意思的文章或者片段，这时需要小学语文老师要切实了解学生的具体的实际情况，掌握心理特点，在写作课堂有效调动学生们的写作积极性，表达自己的真情实感。……