杨苗苗

摘要：英语是小学阶段重要的课程之一，也是学生的必修科目，由于英语属于外国语言，对于从小接触汉语的学生，在学习英语的过程中难免会存在一定的困难，其次，老师的教学方式较为传统，会将课程内容一股脑塞给学生，布置大量的作业来帮助学生巩固理论知识，殊不知，这样的教学方式会增加学生的学习压力，降低课堂教学质量，本文将围绕践行“双减”政策 落实“减负提质”为话题进行探讨。

关键词：小学英语;双减政策;教学质量

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

前言

随着素质教育改革工作的不断深入，小学英语教学工作也在与时俱进，但是在进步的过程中依然暴露出了很多问题，如学生缺乏学习兴趣，老师的教学方式较为传统，作业布置形式单一等等，这些问题都吉亟待解决，作为英语老师，要积极探索新颖的教学方式，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习能力，使得学生可以获得良好的学习体验，同时，老师还应该科学布置课后作业，创新作业形式，让学生可以感受到英语课堂的趣味性，充分调动学生的积极性，帮助学生减轻学习英语的负担，从而提高教学质量和效率。

1创新教学形式，营造良好的学习氛围

学习氛围可以在一定程度上影响学生的学习效果，如果学习氛围轻松活跃，就会激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使得学生可以参与到课堂学习中，反之，如果学习氛围枯燥乏味，就会增加……