何凤

摘要：班级管理是教师教学职责的重要组成部分。在新课改日益深入的当下，小学班级管理不仅包括对学生学习情况的管理，更重要的是对学生在生活、情感、心理等方面发展的管理。将赏识教育运用于班级管理，不仅可以拉近师生距离，建立更加和谐的师生关系，还有助于树立学生的自信心，激发他们的学习动力，促进他们的个性化发展。本文将分析赏识教育应用于班级管理中的重要作用，明确当前应用赏识教育进行班级管理的问题，并在此基础上探索小学班级管理中，赏识教育的有效应用策略。

关键词：小学，赏识教育，班主任，管理

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

1、赏识教育概述

赏识教育中的“赏识”，主要是指在教学活动中对孩子的行为结果给予欣赏和肯定，重点是加强对孩子行为表现的欣赏。赏识教育就是以教师的赞扬和肯定来强化正面引导，实现教育的目标。对于小学生而言，教师对他们表现出的赏识态度，也是其取得成功的重要影响因素之一。赏识教育的目的是通过老师对学生优点的称赞和欣赏来激励学生，强化学生积极正面的言行，避免和弱化錯误的不良言行，提升孩子的自信心，激发他们的创造力。

2、小学班级管理中赏识教育的重要性

2.1促成和谐师生关系

小学生还没有形成正确的思想观念和是非观念。他们的主要行为大多是模仿和听从成人的建议，因此犯错是不可避免的。传统的教育理念认为，教师纠正学生错误的主要方式是惩罚，唯有“严师”才可能教出“高徒”。……