李小莉

摘要：生物的学习不仅是为了完成学校的教学目标，也是为了让学生对自然界和现实生活有更多的了解。初中生物教材中的知识，大部分都与学生的生活有密切的联系的，为了提高初中生物教学效果，生物教师可以充分利用生物学科的这一特点，创新教学方式和教学途径，结合身边可利用的资源，提高课堂教学效率。信息技术的发展，多媒体教学也走进初中生物课堂，通过对相关电影电视资源的利用，可以帮助教师更好地完成教学任务。

关键词：电影电视资源;初中生物;教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

信息技术的发展和运用，为教师提供了更多创新教学方法的思路，拓宽了学生的学习资源。将电影电视资源引入到初中生物教学，让生物课堂变得更加丰富多彩，让学生在初中阶段对生物学科有较浓厚的兴趣。电影和电视对初中生的吸引力很强，借助影视作品丰富教学内容，创新教学形式，是教师在新的教育环境中寻求突破和进步的重要途径。生物教师需要根据生物教材中的内容，将教学重难点区分开，在生涩难懂的部分引入电影电视资源，可以起到事半功倍的效果。

一、电影电视资源引入初中生物教学中的意义

第一，增强学生探索生物的欲望。在初中生物教学中引入影视资源，可以提高学生的兴趣，还能在最大程度上吸引学生的注意力，让学生的精力都放到課堂学习中。

第二，丰富生物学习资源。……