赵翔

摘要：在新课改下，小学数学课堂教学要创新教学模式，老师可以积极转变教学理念，尊重学生的学习主体性，促进他们自主学习。老师使用多媒体创建出数学课本中的情景，引导学生进入情景中，激发学习的兴趣。根据学生的身心特点，采用合作学习模式，在交流中共享学习成果。在课堂上，老师还应该引导学生将数学知识灵活应用，解决生活中的数学问题。通过多种方法创新课堂教学，提高教学质量，培养学生的数学综合能力。

关键词：小学生;数学课堂;创新途径;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

随着新课改的推进，教学中要尊重学生的学习主体性，推动他们去自主学习。为此老师要对自己的课堂教学模式进行创新，提高课堂教学的有效性。通过创新能够激发学生学习数学的兴趣，拓展数学思维能力，提高课堂教学质量。

1.转变观念，促进自主学习

新课改要求尊重学生的学习主体性。在传统的教育模式下，老师采用机械式的教学方法传授数学知识，学生跟着老师的思路走，被动的吸收知识，没有自主学习能力。所以老师在数学课堂上要明确自己的指导地位，为学生营造良好的、便于自主学习的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，使数学课堂变成快乐的课堂。学生在自主学习中可以体验到数学的乐趣，感受到成功的快乐。同时老师也要发挥引导的作用，让学生参与到课堂教学中来，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”，这样才能够发挥他们的自主学习能力。……