梁艺洁

摘要：随着新课改的持续推进，信息技术已经深入各个学科的课堂，把数学课堂变得信息化。数学在学习的道路上必不可缺，小学时期需要学生们打好基础。把信息技术引入小学数学课堂可以改变一些教学现状，把死板的知识变得更加生动形象。但是对于大多数教师来说，信息技术在课堂上的运用依然出现一些问题。基于此，本文就信息技术在小学数学教学过程中运用的现状展开论述，并且提出一些在课堂上的创新策略。

关键词：信息技术 小学数学 教学 创新 研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

在小学阶段，数学这门课程是枯燥、抽象的代言人。教学的内容大多是理论知识，并且还存在着一定的抽象化的特点。小学生的思想不够成熟，教师单纯的口授教学无法满足学生的学习需求，学生很难把这些抽象的、难以理解的知识变成他们自己能够掌握的技能。如果在小学数学的课堂上教师能够合理地借助信息技术，以其为辅助展开教学，发挥出它的优势，那么就可以改变一些教学难题，把复杂的知识变得更加直观，学生也能更好地学习抽象的数学，打好基础。

一、信息技术在小学数学教学过程中运用的现状

在新课改的背景下，大都份的教师已经做到了把学生当作课堂的主人，借助多种多样的教学手段来引导学生学习，促进学生们能够多方面发展。目前，有些小学数学教师在课堂上使用信息技术时，把握不好运用“度”，过度依赖信息技术。……