摘要：在小学数学教学中，教师要正确看待小学数学课堂的教学现状，用发展的眼光看当前社会的教学手段发展，与时俱进，并从教学手段和内容中发现问题、分析问题，并解决问题，通过科学有效的策略来提高小学数学课堂效率，为学生的学习和成长奠定坚实的基础，

关键词：小学数学;互动教学;多媒体;自学培养

一、 引言

小学数学既抽象又有趣。它是学生必须掌握的重点学科，数学的重要性不言而喻。所以在小学阶段，学校和教师应该为学生营造轻松的学习氛围，打造“学习乐园”，让学生能够在寓教于乐的环境下开心学习、快乐成长，以此来调动学生学习数学的积极性和主动性。学生灵活运用数学知识，就能够很好地解决生活中的非常多的实际问题。小学生的自控力和兴趣多变，面对枯燥的数学知识往往兴趣低下。为了解决这个问题，教师要正确认识到当前小学数学课堂的教学现状，找出其中的不足之处，然后采取正确的教学方法对症下药，提高学生的学习效率，从而提高小学数学的课堂效益。

二、 小学数学课堂教学现状

第一，教学观念。尽管现在早已不再重复应试教育，但其实部分学校都还是受应试教育的影响，或是在教学大背景下，学习成绩往往还是评价学生能力的很大一方面。所以教师的教学内容总是针对测试的知识点，教师很难完全转变教学观念，保险起见，教师可能就注重学生的数学考试分数，以至于对学生自主探究能力和思维逻辑能力的培养不够重视。……