摘要：陈鹤琴先生指出：“儿童是以游戏为生活的，应当给儿童充分的机会，使他们得到完美的游戏生活。”自主游戏是幼儿园主要的活动形式之一，游戏的着眼点立足于儿童的视角，尊重儿童的自发活动、自主选择和个别差异。“童心”视域下幼儿园户外自主游戏正是以儿童观的教育理念融于实践的探索，游戏应该是怎么样，应该给孩子多大的自由和自主，孩子们的需要是什么等。因为相信孩子的能力，由此不断地提升幼儿自主游戏的经验。

关键词：童心;户外;自主;游戏

我国古代的思想家、哲学家李贽曾提出“童心说”，他认为“童心”是生命与人生的根基。彰显对个体生命自我的内在关心与呵护，强调权利之“我”的主体性。虞永平教授说：“课程在儿童的生活和行动里。”户外自主游戏的着眼点就是幼儿，基于儿童视角，我们在积极地探索，如何让孩子自主游戏，保持童真，开心游戏，快乐成长，并真正落实到幼儿身心和谐发展上。

一、 幼儿为本，推动发展

（一）让幼儿爱上运动、快乐运动

户外游戏是“好玩的”。好玩是孩子断定自己喜欢游戏最简单响亮的理由，儿童常常为了游戏而游戏，没有其他功利目的。游戏的重要特征就是愉悦性，“可以开心地玩”，幼儿可以表现出较高的积极性。“过程即目的”，乐享游戏的根本原因是游戏的过程带给孩子心理上的满足。

（二）科学布控，让运动更自主

科学安排每周定点游戏和混龄游戏时间表，和老师户外区域活动定岗表。……