孟婷

[摘    要]语文教学不仅仅承担着汉字教学的重要职责，更是中华民族传统文化教育的重要途径，是全面落实立德树人教育目标的关键所在。在过去的一段时间，由于应试教育思想的影响和外来文化的冲击，导致传统文化的教育出现了被忽视的情况，随着社会经济水平的提升，人们对保护文化的重视程度也有所提升，在小学语文教学中实现传统文化教育的呼声也越来越高。面对学生身心成长的实际需求，在小学语文教学中，教师要积极发挥出优秀传统文化的教育价值，塑造学生良好的文化品格，使学生树立良好的思想观念。

[关键词]小学语文;传统文化;教育探索

在传统的小学语文教学中，存在着比较明显的重知识教育、轻文化教育的问题，教师过于重视学生对汉字、解题技巧等知识和方法的掌握，却忽视了传统文化的教育价值，导致小学语文教学难以实现人文性和工具性的和谐统一，学生对语文学习的认识也越来越片面。在教育改革的过程中，小学语文教师要重新认识传统文化教育的价值，将传统文化的价值充分地发挥出来，通过合理的传统文化渗透途径来改善学生的语文学习效果，使学生在良好文化的熏陶中形成良好的身心素质。

一、传统文化在小学语文教学中的渗透现状

（一）课程设计目标不明确

在现如今的小学语文教学中，虽然在新课程改革、素质教育思想以及“双减”政策的影响下，教师的教育思想得到了一定的改善，对课程的实施进行了更多角度的探索。……